Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Pedagogik yang Dimiliki Guru Mata Diklat Gambar Teknik Kelas XI SMK Negeri 1 Palembayan

Salah satu faktor yang menentukan apakah persepsi siswa itu baik atau sebaliknya terhadap pembelajaran gambar teknik adalah kegiatan proses pembelajaran. Guru merupakan kunci utama yang berperan dalam meningkatkan kualitas individu walaupun sarana dan prasarana, alat bantu kurikulum dan faktor lainnya belum memadai. Berdasarkan pengamatan yang peneliti lakukan, secara umum pembelajaran masih bersifat “teacher centered”, dimana guru masih merupakan satu-satunya sumber dan pusat informasi Populasi dalam penelitian ini adalah siswa yang telah menyelesaikan mata diklat gambar teknik kelas XI Jurusan Teknik Kendaraan Ringan dan Teknik
Sepeda Motor di SMK N 1 Palembayan Tahun Pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 72 orang yang terdiri dari siswa kelas XI Teknik Kendaraan Ringan berjumlah 30 orang dan siswa kelas XI Teknik Sepeda Motor berjumlah 42 orang sedangkan sampel ditetap kan 10% dari populasi yaitu kelas XI Teknik Kendaraan Ringan 17 Orang dan kelas XI Teknik Sepeda Motor 25 Orang. Dari analisis data yang penulis dapatkan menunjukkan bahwa Persepsi Siswa tentang Kompetensi Pedagogik Guru Mata Diklat Gambar Teknik kelas XI
di SMK N 1 Palembayan sudah dikatakan baik, meskipun ada beberapa responden yang kurang memiliki persepsi baik. Hal ini disebabkan karena responden kurang aktif dalam belajar sehingga hasil belajar yang dimiliki tidak mencukupi standar
kelulusan.