Pengembangan Modul Stoikiometri Berbasis Guided Discovery Learning Untuk Kelas X SMA

Modul pembelajaran berbasis guided discovery learning dapat
digunakan sebagai alternatif untuk meningkatkan keaktifan siswa dan
memahami konsep. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul
stoikiometri berbasis guided discovery learning yang valid dan praktis.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau
Research and Development (R&D), dengan model pengembangan Plomp.
Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket validitas dan
praktikalitas. Data dianalisis dengan menggunakan formula kappa Cohen.
Modul ini divalidasi oleh 4 orang validator yang terdiri dari 2 orang dosen
kimia FMIPA UNP dan 2 orang guru SMAN 1 Guguak. Modul ini juga
diujikan kepada 30 orang siswa kelas XI IPA SMAN 1 Guguak tahun
ajaran 2018/2019. Hasil analisis lembaran validitas modul, praktikalitas
modul oleh guru dan praktikalitas modul oleh siswa dikategorikan sangat
tinggi menunjukkan skor rata-rata moment kappa (k) berrturut-turut adalah
0,85, 0,92, dan 0,82. Data yang diperoleh menunjukkan bahwa modul
stoikiometri berbasis guided discovery learning yang dihasilkan sudah
valid dan praktis.