Peningkatan Kemampuan Membaca Melalui Permainan Yang Ku Suka Yang Dia Suka di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Lansano Pesisir Selatan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca anak
dalam mengenal suara huruf awal dari nama benda-benda yang ada disekitarnya,
menghubungkan gambar atau benda dengan kata yang sama, membaca gambar
yang memiliki kata/kalimat sederhana, membaca nama sendiri dengan lengkap.
Hal ini diakibatkan oleh media yang digunakan kurang menarik bagi anak
dan metode pembelajaran yang digunakan selalu monoton tanpa ada fariasi
sehingga anak cepat bosan dalam belajar membaca. Tujuan penelitian ini adalah
meningkatkan kemampuan membaca dengan menggunakan permainan yang ku
suka yang dia suka.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di
Taman Kanak-kanak Aisyiyah Lansano dengan jumlah murid 20 orang, yang
terdiri dari 8 orang laki-laki dan 12 orang perempuan. Penelitian ini
menggunakan instrument penelitian diantaranya format observasi dan
dokumentasi kemudian data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan
rumus persentase.
Hasil penelitian menunjukan terdapat peningkatan kemampuan membaca
anak dalam mengenal suara huruf awal dari nama benda-benda yang ada
disekitarnya, menghubungkan gambar atau benda dengan kata yang sama,
membaca gambar yang memiliki kata/kalimat sederhana, membaca nama sendiri
dengan lengkap dengan menggunakan permainan yang ku suka yang dia suka.
Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan permainan yang ku suka
yang dia suka dapat meningkatkan kemampuan membaca anak, dan disarankan
supaya peneliti yang lain dapat mengembangkannya untuk meningkatkan
kemampuan anak yang lainnya.