Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe Group Investigation (GI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor Kelas XI Teknik Sepeda Motor (TSM) di SMK Negeri 2 Payakumbuh.

Pokok permasalahan penelitian ini adalah proses pembelajaran
Pemeliharan Mesin Sepeda Motor. Hasil belajar siswa dalam pembelajaran di kelas terlihat masih rendah. Sebagian besar siswa juga mengalami kesulitan dalam memahami pelajaran. Salah satu upaya yang dilakukan oleh peneliti adalah
menerapkan model pembelajaran Kooperatif Learning tipe Group Investigation untuk dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Pemeliharan Mesin Sepeda Motor kelas XI Teknik Sepeda Motor SMK Negeri 2 Payakumbuh. Jenis Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom action research) yang dilakukan di SMK Negeri 2 Payakumbuh. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Teknik Sepeda Motor SMK Negeri 2 Payakumbuh pada pembelajaran Pemeliharan Mesin Sepeda Motor dengan jumlah
siswa 24 orang. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata persentase hasil belajar siswa
yang tuntas pada siklus I adalah 62.50%, dan pada siklus ke II meningkat menjadi 83.33% . Selanjutnya aktivitas belajar siswa pada siklus I adalah 76.33%, dan pada siklus II meningkat menjadi 87.27%. Hal ini menunjukan adanya
peningkatan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa. Terbukti bahwa pembelajaran Kooperatif Learning tipe Group Investigation dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa kelas XI Teknik Sepeda Motor Pada pembelajaran Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor di SMK Negeri 2 Payakumbuh.