Hubungan Kebiasaan Belajar dengan Hasil Belajar Mata Diklat Kemudi, Rem dan Suspensi Siswa Kelas X Jurusan Teknik Otomotif Kendaraan Ringan SMK Negeri 1 Koto XI Tarusan

Penelitian ini berawal dari pengamatan dan observasi penulis di SMK Negeri 1 Koto XI Tarusan. Terlihat masih adanya siswa yang mencermin kan kebiasaan yang tidak baik. Rendahnya hasil belajar siswa pada mata diklat Kemudi, Rem dan Suspensi siswa kelas X Jurusan Teknik Otomotif Kendaraan Ringan SMK Negeri 1 Koto XI Tarusan, diduga disebabkan oleh kebiasaan yang dilakukan oleh siswa tersebut. Karena kebiasaan belajar adalah salah satu faktor dari diri siswa yang dapat mempengaruhi sikap dan minat dalam mengikuti pelajaran. Siswa yang memiliki kebiasaan belajar yang positif cenderung akan mengikuti proses belajar dengan baik. Melihat gejala tersebut maka dapat dirumuskan masalah dalam penelitian ini yaitu Bagaimanakah Hubungan Kebiasaan Belajar dengan Hasil Belajar Mata Diklat Kemudi, Rem dan Suspensi Siswa Kelas X Jurusan Teknik Otomotif Kendaraan Ringan SMK Negeri 1 Koto XI Tarusan?. Hipotesis penelitian adalah Terdapat hubungan yang signifikan antara kebiasaan belajar dengan hasil belajar mata diklat Kemudi, Rem dan Suspensi siswa kelas X Jurusan Teknik Otomotif Kendaraan Ringan SMK Negeri 1 Koto XI Tarusan”. Penelitian ini bersifat korelasional, tujuan penelitian adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan kebiasaan belajar dengan hasil belajar mata diklat Kemudi, Rem dan Suspensi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Jurusan Teknik Otomotif Kendaraan Ringan SMK Negeri 1 Koto XI Tarusan yang berjumlah 53 orang. Sampel dalam penelitian ini diambilkan dari populasi sebanyak 35 orang yang ditentukan dengan menggunakan rumus Taro Yamane. Data kebiasaan belajar diperoleh dari penyebaran angket. Angket yang digunakan adalah angket yang telah dinyatakan valid dan reliabel. Uji coba angket dilakukan tanggal 25 Maret 2013 sampai dengan tanggal 4 April 2013 pada siswa kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Painan yang berjumlah 30 orang. Sedangkan hasil belajar mata diklat Kemudi, Rem dan Suspensi diperoleh dari nilai semester ganjil TA 2012-2013. Jenis analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan rumus Korelasi Pearson Product Moment (PPM) dan untuk menguji keberartian koefisien korelasi r, dapat diuji dengan mengunakan uji t sehingga akan didapat apakah hasil penelitian dapat digeneralisasikan pada populasi. Berdasarkan analisis data hasil penelitian diperoleh koefisien korelasi r hitung > r tabel (0, 4173 > 0,334) dan untuk uji keberartian korelasi didapat t hitung > t tabel (2,6383> 1,691) pada taraf signifikan 5%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kebiasaan belajar dengan hasil belajar mata diklat Kemudi, Rem dan Suspensi siswa kelas X Jurusan Teknik Otomotif Kendaraan Ringan SMK Negeri 1 Koto XI Tarusan.