Peningkatan Kemampuan Mengenal Bilangan melalui Permainan Bowling di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Selayo Kecamatan Kubung Kabupaten Solok

Latar belakang penelitian ini adalah masih banyak anak yang mengalami
kesulitan dalam mengenal bilangan, kebanyakan anak tidak bisa membedakan
bilangan 2 dan bilangan 5, tetapi dalam pengucapannya anak lancar mengucapkan
bilangan 1 sampai 10. Salah satu upaya yang dapat meningkatkan kemampuan
berhitung pada anak adalah melalui permainan bowling. Penelitian ini bertujuan
untuk meningkatkan kemampuan mengenal bilangan pada anak melalui
permainan bowling di TK Aisyiyah Selayo Kecamatan Kubung Kabupaten Solok.
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di
TK Aisyiyah Selayo Kecamatan Kubung Kabupaten Solok pada kelompok B2
tahun pelajaran 2011/2012 dengan jumlah anak lima belas orang. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi.
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa analisis
kualitatif dengan menggunakan rumus persentase. Manfaat penelitian ini bagi
anak yaitu dapat mengembangkan kemampuan mengenal bilangan anak.
Penilaian hasil penelitian ini di lakukan melalui dua siklus, pada setiap
siklus mengalami peningkatan yang sangat berarti dalam pembelajaran berhitung
pada anak. Jadi dapat diambil kesimpulan yaitu terdapatnya peningkatan
kemampuan mengenal bilangan anak melalui permainan bowling dari siklus ke
siklus yaitu dari siklus satu dengan tiga kali pertemuan dan siklus dua dengan tiga
kali pertemuan.