Teknik Bercerita dalam Pengembangan Bahasa Anak di Taman Kanak-kanak Kartika 1-63 Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi di Taman Kanak-kanak Lembah AnaiSicincin peneliti menemukan bahwa dalam bercerita masih banyaknya diantaraguru belum menguasai teknik-teknik bercerita, guru hanya mengunakan teknikyang sama dalam setiap bercerita seperti buku cerita bergambar, sulitnya guruuntuk memilih media yang digunakan untuk bercerita.Penelitian ini bertujuanuntuk mendeskripsikan bagaimana teknik bercerita dalam pengembangan bahasaanak di Taman Kanak-kanak Kartika 1-63 Padang.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptifdengan pendekatan kualitatif. Penelitian dilakukan di Taman Kanak-kanakKartika1-63 Padang.Informan/responden adalah guru di Taman Kanak-kanak Kartika 163Padang.Teknikpengumpulandatadilakukanmelaluiobservasi,wawancara,dandokumentasi.Datayangdiperolehdideskripsikansesuaidenganrealitanyadanapaadanya.Analisisdatadalambentukdeskripsiyaituberupakata-kata,danteknikpengabsahandatamenggunakantekniktriangulasi.Hasilpenelitianmenunjukkanteknikpelaksanaanbercerita gurudiTamanKanak-kanakKartika I-63 Padangsudahsesuaidenganseharusnyadapatdilihatdaricara gurumenyiapkantempat,mediayangdigunakandalambercerita,mengekpresikankaraktertokoh,menirukanbunyidankaraktersuara,menghidupkan suasanaberceritadan bahasayangmudahdimengertiolehanak.TeknikberceritayangdigunakandiTamanKanak-kanakKartika1-63 Padangyaituteknikberceritatanpaalatperaga,berceritadengangambar,membacakancerita,berceritadenganpapanflanel,berceritadenganboneka.