Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry)Pada Materi Transformasi Geometri SMA Kelas XI

Nofiah, Nofiah (2021) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry)Pada Materi Transformasi Geometri SMA Kelas XI. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of B1_01_NOFIAH_16029021_2286_2021.pdf] Text
B1_01_NOFIAH_16029021_2286_2021.pdf

Download (5MB)

Abstract

Hasil pencapaian kompetensi belajar matematika di Sekolah terlihat
rendah karena pada proses pembelajaran masih kurang partisipasi peserta didik
dalam menemukan konsep matematika. Lembar kerja peserta didik berbasis
guided inquiry merupakan alat penunjang dalam proses pembelajaran agar lebih
menarik. LKPD ini dapat membantu peserta didik dalam proses pembelajaran
matematika dikelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD
berbasis guided inquiry untuk materi transformasi geometri yang valid dan
praktis.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan
menggunakan model Plomp yang terdiri dari tiga tahapan yaitu penelitian
pendahuluan (Preliminary Research), pembuatan prototipe (Prototyping Stage),
dan fase penilaian (Assessment Phase). Tahap preliminary research meliputi
analisis kebutuhan, analisis kurikulum, analisis konsep dan analisis peserta didik.
prototyping phase merupakan tahap yang terdiri dari prototype 1, prototype 2,
prototype 3 dan prototype 4. Pada protoype 1dilakukan evaluasi sendiri (self
evluation). Pada protoype 2 dilakukan expert reviews yang diperlukan untuk uji
validitas LKPD berbasis guided inquiry. Pada prototype 3 dilakukan evaluasi
sendiri (one to one evaluation) yaitu mengujicobakan LKPD berbasis guided
inquiry yang sudah divalidasi kepada tiga orang peserta didik dengan kemampuan
berbeda. Pada tahap small group evaluation dilakukan uji coba kepada enam
orang peserta didik dengan kemampuan berbeda untuk mengetahui praktikalitas
LKPD berbasis guided inquiry.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD mempunyai
tingkat validitas 74,14% dengan kategori valid dan mempunyai tingkat
praktikalitas 91,32% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan dari hasil yang
diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis guided inquiry pada
materi transformasi geometri untuk peserta didik SMA kelas XI dapat dinyatakan
valid dan praktis.

Item Type: Thesis (Bachelor/Skripsi)
Subjects: Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Matematika-S1
Depositing User: Ridha Prima Adri S.Sos
Date Deposited: 19 Aug 2025 06:32
Last Modified: 19 Aug 2025 06:32
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/21973

Actions (login required)

View Item
View Item