Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak melalui Metode Permainan Bola Keranjang di Taman Kanak-kanak Al-Falah Kabupaten 50 Kota

Penelitian ini dilakukan di kelas B1 di TK. Al-Falah Pilubang Kabupaten50 Kota, dalam kenyataan yang peneliti lihat bahwa kemampuan berhitung anakmasih rendah. Hal ini disebabkan kurangnya alat peraga dan metode yang kurangmenarik digunakan guru sebagai media pada pembelajaran peningkatankemampuan berhitung anak sehingga dalam belajar anak kurang dapat berhitungdengan optimal. Salah satu upaya yang dapat meningkatkan kemampuanberhitung anak adalah dengan menggunakan permainan bola keranjang dalamproses pembelajaran di TK. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untukmeningkatkan kemampuan berhittung anak lokal B1 TK Al-Falah Kabupaten 50Kota.Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitiananak kelas B1 TK. Al-Falah Kabupaten 50 Kota tahun pelajaran 2011/ 2012sebanyak 14 orang yang terdiri dari 6 orang laki-laki dan 8 orang perempuan.Penelitian ini terdiri dari dua siklus dan setiap siklus terdapat tiga kali pertemuan.Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata persentase kemampuananak dalam kemampuan berhitung anak melalui permainan bola keranjang dengananak kategori baik sebelum tindakan adalah masih rendah, pada siklus Ikemampuan berhitung anak sudah meningkat, sedangkan pada siklus IIkemampuan berhitung anak semakin meningkat. Hal ini menunjukkan bahwapermainan bola keranjang dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuanberhitung anak.