Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Melalui Permainan Kalung Kata Bergambar di Taman Kanak-kanak Dharmawanita Paraman Ampalu Pasaman Barat.

Peningkatan kemampuan membaca anak melalui permainan kalung kata
bergambar masih belum berkembang atau masih rendah. Tujuan penelitian ini
adalah untuk memperbaiki proses pembelajaran membaca anak khususnya dalam
mengenal kata, huruf lalu menyusunnya di kelas B TK Dharmawanita Paraman
Ampalu.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, yaitu suatu penelitian
yang dilakukan oleh guru di dalam kelasnya untuk meningkatkan proses
pembelajaran yang lebih optimal, dengan menggunakan subjek penelitian anak
TK Dharmawanita Paraman Ampalu kelompok B dengan jumlah 15 orang anak.
Data penelitian ini diperoleh melalui observasi dan dokumentasi. Teknik yang
digunakan untuk pengumpulan data adalah melakukan observasi dan format hasil
penilaian anak. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus yaitu
siklus I dan siklus II.
Hasil rata-rata persentase kemampuan membaca anak permainan kalung
kata bergambar dilihat di siklus I pada umumnya masih rendah. Dan setelah
dilakukan tindakan pada siklus II terjadi peningkatan.Berdasarkan hasil penelitian
yang telah dilakukan dapat dinyatakan bahwa terjadinya peningkatan kemampuan
membaca anak melalui permainan kalung kata bergambar dari siklus I setelah
tindakan terjadi peningkatan pada siklus II sesuai dengan yang diharapkan.