Pengaruh Film Kartun terhadap Kemampuan Bercerita Anak di Taman Kanak-Kanak Assyofa Padang

Penelitian ini berawal dari kenyataan di Taman Kanak-Assyofa Padang bahwakemampuan bercerita anak belum berkembang dengan baik dikarenakan kurangnyakreatifitas guru dalam menggunakan media. Untuk itulah penggunaan film kartundiduga berpengaruh terhadap kemampuan bercerita anak. Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui pengaruh penggunaan film kartun terhadap kemampuan berceritaanak di Taman Kanak-kanak Assyofa Padang. Hipotesis penelitian ini adalah terdapatpengaruh yang signifikan dalam penggunaan film kartun terhadap kemampuanbercerita anak.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang berbentuk quasyeksperimen. Populasi penelitian adalah anak Taman Kanak-kanak Assyofa Padangyang berjumlah 58 orang yang terbagi dalam 3 kelompok belajar dan teknikpengambilan sampelnya purposive sampling, yaitu kelompok B2 dan kelompok B3masing-masingnya berjumlah 20 orang anak. Teknik pengumpulan data digunakantes, berupa pernyataan sebanyak 9 butir pernyataan dan alat pengumpul datadigunakan lembaran pernyataan. Kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test).Hasil penelitian terlihat bahwa anak pada kelas eksperimen yangmenggunakan film kartun memiliki nilai rata-rata lebih tinggi jika dibandingkandengan anak pada kelas kontrol yang menggunakan majalah. Berdasarkanperhitungan t-test diperolehlebih besar dari menunjukkan bahwaterdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelas tersebut. Dengan demikiandapat disimpulkan bahwa penggunaan film kartun memberi pengaruh yang signifikanterhadap kemampuan bercerita anak di Taman Kanak-kanak Assyofa Padang.