Penggunaan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Siswa Kelas V di SD Negeri 07 Lasi Tuo Kecamatan Canduang Kabupaten Agam

Berdasarkan hasil observasi peneliti di SDN 07 Lasi Tuo bahwa siswa
mendapatkan hasil belajar yang kurang memuaskan. Tujuan penelitian ini adalah
untuk mendeskripsikan penggunaan pendekatan pembelajaran kooperatif tipe
Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar PKn siswa
kelas V di SD Negeri 07 Lasi Tuo, Kecamatan Canduang, Kabupaten Agam
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan pendekatan
kuantitatif dengan bentuk penelitian yaitu penelitian tindakan kelas untuk melihat
penggunaan pendekatan pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together
(NHT) dalam pembelajaran PKn. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus.
Dimana siklus I dilaksanakan 2 kali pertemuan dan siklus II satu kali pertemuan
saja. Penelitian ini dilaksanakan SDN 07 Lasi Tuo dengan subjek penelitian adalah
kelas V SD. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi
dan tes. Data dianalisis dengan menggunakan analisis data kualitatif.
Hasil penelitian memperlihatkan peningkatan hasil belajar siswa dari tes
awal sebelum penelitian rata-rata kelas adalah 40. Setelah dilakukan tindakan
siklus I pertemuan 1 meningkat menjadi 74 dan pertemuan 2 menjadi 75,67.
Setelah dilakukan tindakan siklus II didapatkan peningkatan hasil belajar siswa
dengan rata-rata kelas menjadi 87. Dengan demikian dapat disimpulkan
pembelajaran PKn dengan menggunakan pendekatan pembelajaran kooperatif tipe
Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa.