Peningkatan Kemampuan Menyimak dengan Menggunakan Media Video bagi Siswa Kelas V SD Negeri 23 Lolong Kecamatan Padang Utara

Kemampuan menyimak siswa di kelas V SD Negeri 23 Lolong Kecamatan Padang Utara masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan guru kurang menggunakan media pembelajaran yang menarik dalam pembelajaran menyimak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan menyimak dengan menggunakan media video bagi siswa kelas V SD Negeri 23 Lolong Kecamatan Padang Utara.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas V berjumlah 14 orang. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan tindakan yang disertai observasi, dan refleksi.
Hasil penelitian menunjukkan peningkatan dari siklus I ke siklus II. Perencanaan pembelajaran pada siklus I memperoleh persentase 66,67% (cukup), dan meningkat menjadi 91,67% (sangat baik) pada siklus II. Pelaksanaan pembelajaran oleh guru meningkat dari 70% (baik) menjadi 95% (sangat baik). Aktivitas siswa juga meningkat dari 70% menjadi 90% dengan kualifikasi sangat baik. Nilai kemampuan menyimak siswa pada siklus I adalah 65,59 (cukup), meningkat menjadi 81,83 (sangat baik) pada siklus II.
Dengan demikian, penggunaan media video terbukti dapat meningkatkan kemampuan menyimak siswa kelas V SD Negeri 23 Lolong.