Hubungan Cara Guru Mengajar pada Mata Pelajaran Produktif dengan Hasil Belajar Siswa Teknik Mesin di SMK Negeri 1 Bukittinggi.

Penelitian ini dilatar belakangi adanya permasalahan yang berhubunganrendahnya hasil belajar siswa yaitu adanya permasalahan yang menyangkuttentang cara guru mengajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuihubungan cara guru mengajar pada mata pelajaran produktif dengan hasil belajarsiswa teknik mesin di SMK Negeri 1 BukittinggiJenis penelitian ini bersifat kuantitatif koresional. Populasi dalampenelitian ini adalah seluruh siswa teknik mesin tahun 2012/2013 yang berjumlah337 siswa di SMK Negeri 1 Bukittinggi. Sampel diambil sebanyak 180 daripopulasi dengan menggunakan teknik formula empiris. Pengambilan datapenelitian dilakukan dengan menyebarkan angket model skala Likert yang telah diuji validitas dan realibilitasnya, kemudian mencatat hasil belajar siswa. Data yangdikumpul tersebut dianalisis secara statistik dengan bantuan komputer programSPSS versi 17:00 for windows.Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa: terdapat hubungan antaracara guru mengajar pada mata pelajaran produktif dengan hasil belajar di SMKNegeri 1 Bukittinggi. Hal ini bisa dilihat pada koefisien korelasi sebesar 0.327 danjuga dapat dilihat pada Tabel r pada lampiran 5 sebesar 0,148. Karena r hitung0.327 > dari r tabel 0,148 ,maka terdapatnya hubungan yang signifikan dan dapatditerima pada taraf kepercayaan 95%. Besar kontribusi adalah 10,7. Artinya caraguru mengajar pada mata pelajaran produktif dapat memberikan hubungan yangberarti dalam peningkatan hasil belajar siswa. Semakin baik cara guru mengajarpada mata pelajaran produktif semakin baik pula hasil belajar siswa.