Kontribusi Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Mata Diklat Las Dasar Listrik SMK Negeri 1 Bonjol

Penelitian ini berawal dari hasil belajar siswa yang belum optimal. Hal ini diduga disebabkan oleh motivasi belajar yang masih rendah, yang bisa dilihat dari kurang perhatiannya siswa terhadap pelajaran praktik mata diklat las dasar listrik. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah apakah terdapat kontribusi yang signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar pada mata diklat las dasar listrik siswa kelas X Jurusan Teknik Mesin SMK Negeri 1 Bonjol. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasional. Sumber data adalah siswa pada mata mata diklat las dasar listrik siswa kelas X Jurusan Teknik Mesin SMK Negeri 1 Bonjol. Sampel dipilih dengan menggunakan teknik random sampling sehingga diperoleh jumlah sampel adalah 49 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket yang disebarkan kepada responden dan hasil belajar siswa yang diperoleh dari latihan praktik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa berkorelasi positif secara signifikan pada taraf kepercayaan 95% sebesar 0.621. Hal ini berarti semakin tinggi motivasi belajar, maka hasil belajar cenderung meningkat. Dengan demikian H1 yang menyatakan bahwa terdapat kontribusi antara motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata diklat las dasar listrik kelas X Jurusan Teknik Otomotif SMK Negeri 1 Bonjol diterima. Sedangkan hasil analisis koefisien determinasi sebesar 38.56%, pada kategori sedang.