Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak melalui Permainan Kubus Angka di TK Aisyiyah Padang Kajai Kabupaten Padang Pariaman

Permasalahan yang melandasi penelitian ini adalah kemampuan anak usiadini dalam pengenalan konsep berhitung masih rendah, tujuan PenelitianTindakan Kelas ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak usiadini. Sebagai pelaksana penelitian ini adalah Yetti dengan subjek penelitian adalahanak-anak kelompok B 1 TK Aisyiyah Padang Kajai Kabupaten Padang Pariamanyang berjumlah 13 orang.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yaitu suatu penelitianyang bersifat meningkatkan praktek pembelajaran di kelas secara profesional guruuntuk memperbaiki proses pembelajaran yang dilaksanakan.Data penelitian yang diperoleh melalui observasi dan wawancara.Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Hasil penelitian setiapsiklus telah menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berhitung anak usiadini dari siklus I belum mencapai hasil yang diharapkan, karena nilai rata-rataanak yang sangat tinggi dengan persentase 58,46 % setelah dilakukan tindakanpada siklus II menunjukkan adanya peningkatan anak yang sangat tinggi denganpersentase 87,69 %.Berdasarkan hasil tindakan yang telah dilakukan dapat dinyatakan bahwaterjadinya peningkatan pengembangan kemampuan berhitung anak melaluipermainan kubus angka, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa denganmenggunakan permainan kubus angka dapat meningkat Kemampuan BerhitungAnak Usia Dini Di TK Aisyiyah Padang Kajai Kabupaten Padang Pariaman.