Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi dengan Menggunakan Media Lagu pada Siswa Kelas V SD Negeri 03 Koto Tuo Kecamatan Harau Kabupaten Lima Puluh Kota

Keterampilan menulis merupakan keterampilan yang harus dikembangkan secara dini mulai dari pendidikan dasar dengan cara yang sistematis.. Berdasarkan hasil pengamatan bahwa nilai puisi siswa di kelas V SD masih rendah. Salah satu penyebabnya karena media yang digunakan guru kurang tepat. Oleh sebab itu untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi digunakanlah media lagu. Tujuan mendiskripsikan cara peningkatan keterampilan menulis puisi siswa kelas V SD Negeri 03 Koto Tuo. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas V dan guru. Penilaian yang terdiri dari tiga tahap yaitu tahap prapenulisan, penulisan, dan pascapenulisan. Instrumen utama dalam peneliti ini adalah penulis sebagai praktisi dan teman sejawat sebagai observer, yang disertai dengan instrumen penunjang yaitu lembaran observasi dan hasil menulis puisi siswa. Bedasarkan hasil penelitian, media lagu dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi, terlihat dari peningkatan nilai pada setiap siklus. Pada siklus I tahap prapenulisan nilai rata-rata adalah kualifikasi cukup 72, tahap penulisan nilai rata rata adalah kualifikasi cukup 66, dan tahap pascapenulisan nilai rata-rata adalah kualifikasi cukup 74. Sehingga diperoleh rata-rata hasil menulis puisi siswa siklus I adalah kualifikasi cukup 70,66. Sedangkan pada siklus II tahap prapenulisan niai rata-rata adalah kualifikasi sangat baik 94, tahap penulisan nilai rata-rata adalah kualifikai sangat baik 90, dan tahap pascapenulisan nilai rata-rata adalah kualifikasi sangat baik 88, sehingga diperoleh rata-rata hasil menulis puisi siklus II 90,66.