Pengenalan Huruf Hijaiyah melalui Permainan Papan Rolet Huruf Hijaiyah di TK RA Salimpat Kecamatan Lembah Gumanti Kabupaten Solok.

Kenyataan yang peneliti lihat bahwa pengenalan huruf hijaiyah anak di TK RA Salimpat masih rendah tentang huruf hijaiyah. Hal ini disebabkan karena kurangnya media pembelajaran untuk meningkatkan pengenalan huruf hijaiyah anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah melalui permainan papan rolet huruf hijaiyah, kemampuan pengenalan huruf hijaiyah anak di TK RA Salimpat kelompok B1 bisa meningkat. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan 2 siklus
yaitu siklus I dan siklus II. Subjek penelitian ini anak – anak TK RA Salimpat pada kelompok B1, berjumlah sebanyak 12 orang. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data
menggunakan lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi dan diolah dengan teknik persentase. Penelitian ini dilakukan dua siklus, dibagi satu siklus 3 × pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I kemampuan pengenalan huruf hijaiyah anak rendah dan pada umumnya terlihat masih kurang baik sesuai dengan persentase dan tingkat
keberhasilan. Dilanjutkan pada siklus II pengenalan huruf hijaiyah anak menjadi meningkat dan tingkat keberhasilan untuk setiap indikatornya, sehingga hasil rata – rata tingkat keberhasilan anak lebih meningkat. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dari siklus I dan siklus II, sudah mengalami peningkatan yang cukup berarti, hal ini membuktikan bahwa menggunakan papan rolet huruf
hijaiyah dapat meningkatkan kemampuan pengenalan huruf hijaiyah di TK RA Salimpat Kecamatan Lembah Gumanti Kabupaten Solok.