Menanamkan Karakter Percaya Diri Siswa Melalui Pengembangan Diri Seni Tari di SMP Negeri 2 Bukittinggi

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman karakter percaya
diri siswa melalui pengembangan diri seni tari di SMP Negeri 2 Bukittinggi.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Deskriptif Kualitatif. Objek penelitian
adalah siswa kelas VII dan VIII di SMP Negeri 2 Bukittinggi yang mengikuti
Pengembangan Diri sebanyak 12 Orang. Instrumen penelitian adalah peneliti
sebagai guru dan juga sebagai pengamat serta dengan responden kepala sekolah
dan guru seni budaya di SMP Negeri 2 Bukittinggi. Selanjutnya data dikumpulkan
dengan observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman karakter percaya diri siswa
yang dilaksanakan selama 6 kali pertemuan berjalan dengan baik dan lancar.
Adapun indikator percaya diri meliputi dengan pengkategorian yakni: 1) yakin
pada diri sendiri dengan kategori baik, 2)tidak bergantung pada orang lain dengan
kategori cukup baik, 3)tidak ragu-ragu dengan kategori baik, 4)merasa diri
berharga dalam kategori baik, 5)tidak menyombongkan diri dengan kategori baik
dan 6) memiliki keberanian bertindak dengan kategori cukup baik,. Dengan
demikian dapat di simpulkan bahwa Tari Pasambahan yang dilakukanpada
Pengembangan Diri Seni Tari mampu Menanamkan Karakter Percaya Diri Siswa
di SMP Negeri 2 Bukittinggi