Korelasi Persepsi Siswa tentang Kinerja Guru dengan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Produktif di SMK Kosgoro 1 Bukittinggi

Penelitian ini bertujuan mengungkapkan hubungan antara persepsi siswa tentang kinerja guru mata pelajaran produktif di SMK Kosgoro 1 Bukittinggi. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara persepsi siswa tentang kinerja guru dengan hasil belajar siswa di SMK Kosgoro 1 Bukittingggi pada mata Produktif.
Desain penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif yakni proses menemukan pengetahuan yang menggunakan data berupa angka sebagai alat menemukan keterangan mengenai apa yang ingin kita ketahui. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas X dan Kelas XI semua Jurusan di SMK Kosgoro 1 Bukittinggi ajaran 2013/2014 sebanyak 102 orang siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah Proporsional Random Sampling dengan total sampel 50 orang responden .
Hasil dari analisis data diperoleh bahwa kinerja guru di SMK Kosgoro 1 Bukittinggi cukup baik, tetapi perlu ditingkatkan lagi untuk mencapai tujuan pembelajaran yang lebih baik dikelas, angka koefisien korelasi yang didapat (r) = 0,633 dan besarnya kekuatan hubungan dari kedua variabel adalah diperoleh (t) = 3,2760. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa kinerja guru memiliki hubungan yang berarti dan merupakan faktor penting yang dapat mempengaruhi hasil belajar. Disamping itu masih ada faktor lain yang memiliki peranan penting yang tidak dikaji dalam penelitian ini