Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Powerpoint Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Materi Hukum Dasar Kimia Kelas X SMA/MA

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif
powerpoint berbasis inkuiri terbimbing pada materi hukum dasar kimia serta
mengungkapkan tingkat validitas dan praktikalitasnya sebagai media
pembelajaran kimia. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and
Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini
adalah model pengembangan 4-D yang terdiri dari tahap define, design, develop
dan disseminate. Namun penelitian ini dibatasi sampai pada tahap develop
dikarenakan keterbatasan waktu dan biaya. Instrumen penelitian yang digunakan
berupa lembar validitas dan praktikalitas. Media pembelajaran ini divalidasi oleh
5 orang validator dan selanjutnya dilakukan uji praktikalitas kepada 2 orang guru
dan 24 orang siswa kelas XII IPA SMA Negeri 8 Padang tahun ajaran 2018/2019.
Data hasil uji validitas dan praktikalitas dianalisis menggunakan formula Kappa
Cohen. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan tingkat kevalidan dengan nilai
momen kappa sebesar 0,79 dengan kategori kevalidan tinggi. Tingkat kepraktisan
angket respon guru diperoleh dengan nilai 0,82 dengan kategori sangat tinggi dan
0,85 dari respon siswa dengan kategori kepraktisan sangat tinggi. Dapat
disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif powerpoint berbasis inkuiri
terbimbing pada materi hukum dasar kimia yang dihasilkan valid dan praktis
digunakan dalam pembelajaran kimia.