Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Melalui Permainan Pipet Kata Tersembunyi di PAUD Terpadu Al-Falah Kabupaten Solok Selatan

Penelitian ini berawal dari kenyataan di lapangan, kemampuan membacaanak di PAUD Terpadu Al-Falah Kabupaten Solok Selatan masih rendah.Rendahnya kemampuan membaca anak terutama dalam membaca sebuah gambar,menghubungkan kata dengan gambar dan menyebutkan huruf awal yang sama.Untuk itu peneliti tertarik untuk meningkatkan kemampuan membaca anakmelalui permainan pipet kata tersembunyi. Tujuan penelitian ini adalah untukmeningkatkan kemampuan membaca anak melalui permainan pipet katatersembunyi.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action)yaitu suatu penelitian yang dilakukan untuk memperbaiki proses pembelajaranguru di kelas secara profesional. Subjek penelitian PAUD Terpadu Al-FalahKabupaten Solok Selatan pada kelompok B yang berjumlah 10 orang anak tahunpelajaran 2013/2014 pada bulan Mei-Juni 2014. Teknik pengumpulan data adalahmelalui observasi dan dokumentasi.Data yang diperoleh kemudian diolah denganteknik persentase.Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus terdiridari tiga kali pertemuan.Hasil penelitian setiap siklus menunjukkan peningkatan kemampuanmembaca anak.Setelah diadakan siklus I sudah mengalami peningkatan menjaditinggi tetapi belum mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM), makadilanjutkan siklus II.Berdasarkan hasil tindakan yang telah dilakukan pada siklusII, dapat dinyatakan bahwa terjadinya peningkatan menjadi terhadap kemampuanmembaca anak melalui permainan pipet kata tersembunyi.