Dukungan Sosial Orang Tua Menurut Peserta Didik dengan Komitmen Pemberian Tugas Selama Pembelajaran Daring Pandemi Covid-19 di SMPN 16 Sijunjung

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya komitmen tugas peserta
didik yang diduga oleh kurangnya dukungan sosial yang diberikan oleh orang tua.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dukungan sosial orang tua terhadap
belajar peserta didik dirumah, mengetahui komitmen tugas peserta didik selama
pembelajaran daring pandemi covid-19, mengetahui hubungan antara dukungan
sosial orang tua dengan komitmen tugas.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis
korelasional, dengan tujuan melihat ada tidaknya hubungan antara dukungan
sosial orang tua dengan komitmen pemberian tugas selama pandemi covid-19 di
SMPN 16 Sijunjung pada semester Juni s/d Desember 2021. Adapun populasi
dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX SMPN 16 Sijunjung. Teknik
pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling, teknik dalam
pengumpulan data menggunakan angket dan alat pengumpul data berupa daftar
pernyataan. Teknik analisis data menggunakan rumus korelasi pearson produk
moment dengan taraf signifikan 5% (=0,05).
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pertama, komitmen tugas siswa
dalam mengerjakan tugas dikategorikan rendah, Kedua dukungan sosial orang tua
selama pandemi covid-19 dikatakan rendah. Ketiga terdapat hubungan yang
sangat signifikan antara dukungan sosial orang tua dengan komitmen pemberian
tugas selama pembelajaran daring pandemi Covid-19 di SMPN 16 Sijunjung.
Diharapkan kepada orang tua agar memberikan dukungan sosial yang baik
terhadap belajar anak