Pengaruh Kontribusi Kemandirian Belajar terhadap Hasil Belajar Seni Tari Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh
kontribusi kemandirian belajar terhadap hasil belajar seni tari pada siswa kelas X
SMA Negeri 2 Padang.
Jenis penelitian adalah kuantitatif. Data yang diperoleh diolah dengan rumus
statistik. Dalam penelitian ini yang dijadikan populasi adalah siswa kelas X SMA
Negeri 2 Padang yang terdaftar pada Tahun Pelajaran 2020-2021 yang berjumlah
400 orang. Sampel penelitian ini diambil sebanyak 60 orang siswa. Data
dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner (angket) kemandirian belajar dan
tes (soal objektif) hasil belajar seni tari. Sebelum data dianalisis terlebih dahulu
dilakukan uji persyaratan analisis data berupa uji normalitas dan uji homogenitas
data. Selanjutnya, dilakukan pengujian koefisien determinan untuk mengetahui
sumbangan kemandirian belajar terhadap hasil belajar seni tari siswa kelas X
SMA Negeri 2 Padang.
Hasil penelitian memperlihatkan bahwa kemandirian belajar memberikan
kontribusi sebesar 39,69% terhadap hasil belajar seni tari siswa kelas X SMA
Negeri 2 Padang dan selebihnya (60,31%) dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak
diteliti dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan
bahwa kemandirian belajar memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil
belajar seni tari. Untuk itu, agar hasil belajar seni tari lebih baik, maka
kemandirian belajar siswa terlebih dahulu harus ditingkatkan.