Pengaruh Model Pembelajaran PAIKEM terhadap Hasil Belajar KKPI Siswa Kelas X RPL SMK Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang

Masalah dalam penelitian ini adalah kenyataan yang ditemukan dilapangan yaitu di SMKN 1 Sintuk Toboh gadang, masih banyaknya siswa kelas X RPL yang memperoleh hasil belajar KKPI di bawah standar kriteria minimum yang ditetapkan sekolah yaitu ≥ 70 dengan rentangan 0 - 100. Rendahnya hasil belajar siswa kelas X RPL SMKN 1 Sintuk Toboh Gadang selama ini karena kurangnya respon siswa dalam proses belajar mengajar, seperti bertanya, memberikan tanggapan, mencetuskan gagasan dan memberikan memberikan saran. Dalam proses belajar mengajar siswalah yang menjadi pusat pembelajaran (student centre), sedangkan guru hanya bersifat sebagai fasilitator. Adapun tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan hasil belajar KKPI siswa kelas X RPL SMKN 1 Sintuk Toboh Gadang pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Jenis data yang diperlukan dalam penelitian adalah data primer dan data sekunder. Adapun data primer adalah data yang diperoleh langsung dari hasil belajar siswa dalam kelas, sedangkan data sekunder adalah hasil belajar siswa yang diperoleh dari guru pada mata pada mata pelajaran KKPI. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X RPL di SMKN 1 Sintuk Toboh gadang sebanyak 107 orang siswa. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik Simple Random Sampling. Data dianalisis secara manual dengan uji normalitas, uji homogenitas varians dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi setelah menerapkan model pembelajaran PAIKEM memiliki nilai rata-rata 74,83, sedangkan hasil belajar siswa tanpa menerapkan model pembelajaran PAIKEM memiliki nilai rata-rata 69,14. Dengan demikian maka disimpulkan bahwa secara signifikan rata-rata hasil belajar kelas eksperimen lebih besar dari pada rata-rata kelas kontrol.