Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas V SDN 10 Sapiran Bukittinggi Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi kenyaataan bahwa guru mengajar menggunakan model pembelajaran konvensional, kegiatan pembelajaran yang berlangsung di dalam kelas cenderung berpusat kepada guru sehingga siswa kurang tertarik saat proses pembelajaran berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruhpenggunaan model pembelajarankooperatif tipe Jigsaw terhadap hasil belajarpada pembelajaran PKn siswa kelas V SDN 10 Sapiran Bukittinggi tahun ajaran 2017/2018.
Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen dan desain penelitian quasy eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Sampling Jenuh. Sampel penelitian ini berjumlah 48 orang siswa dengan populasi sebanyak jumlah siswa kelas V yaitu 48 orang siswa.Instrumen yang digunakan dalam mengunpulkan data berupa tes objektif dengan bentuk pilihan ganda. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji prasyarat berupa uji normalitas dan homogenitas serta uji hipotesis menggunakan uji-t (independent samplet-test).
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka diperoleh thitung> ttabel yakni, 2,7577 > 2,0128 dengan α = 0,05 yang berarti H0ditolak.Rata-rata hasil belajar siswa yang diukur dengan postest setelah dilakukan pembelajaran, yakni pada kelas eksperimen 85,33 dan kelas kontrol 76,5. Sehingga Ha diterima yaitu terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw terhadap hasil belajar pkn siswa kelas V SDN 10 Sapiran Bukittinggi.