Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak melalui Permainan Balok Angka di TK Aisyiyah Busthanul Athfal Naras Kota Pariaman

Masalah penelitian ini adalah masih banyak ditemui anak yang belum bisa berhitung. Banyak faktor yang diduga sebagai penyebabnya seperti pembelajaran yang dilakukan oleh guru yang tidak bervariasi, yang diberikan hanya tentang itu-itu saja, sehingga dalam belajar anak kurang bersemangat dan anak bosan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak melalui permainan balok angka di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal Naras Pariaman.
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Naras Pariaman, kelompok BI tahun pelajaran 2011/2012 sebanyak 13 orang anak yang terdiri dari 5 laki-laki dan 8 orang perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kuantitatif dengan menggunakan rumus persentase. Penelitian ini dilakukan 2 siklus setiap siklus dilakukan tiga kali pertemuan.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peningkatan kemampuan berhitung anak dengan permaian balok angka selalu mengalami peningkatan yang sangat berarti dari pertemuan pertama sampai keenam, dalam kategori sangat baik pada siklus I dan II kemampuan berhitung anak melalui permaian balok angka terlihat peningkatan yang sangat diharapkan oleh peneliti. Artinya melalui permainan balok angka dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak TK Aisyiyah Busthanul Athfal Naras Pariaman