Penerapan Metode Demonstrasi Berbantu Media Audio Visual dalam Pembelajaran Tari terhadap Hasil Belajar di SMA Negeri 2 Lubuk Basung

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan hasil belajar dalam penerapan metode demonstrasi berbantu media audio visual dengan metode demonstrasi tanpa berbantu media audio visual dalam pembelajaran tari di SMA Negeri 2 Lubuk Basung. Jenis Penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 2 Lubuk Basung. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel pada penelitian ini adalah teknik cluster sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, tes. Teknik analisis data yang dilakukan dalam penelitian adalah dengan cara menganalisis data yang diperoleh dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar dalam penerapan metode demonstrasi berbantu media audio visual dan tanpa menggunakan media audio visual pada kelas XI di SMA N 2 Lubuk Basung. Perbedaan tersebut antara lain: 1) hasil belajar siswa dengan penerapan metode demonstrasi guru sebagai sumber belajar utama dikategorikan rendah, hanya 15% siswa yang mencapai dan melewati batas KKM, 2) hasil belajar siswa dengan penerapan metode demonstrasi berbantu media audio visual dikategorikan tinggi, 86% siswa mencapai dan melewati batas KKM, 3) berdasarkan hasil uji-t dengan taraf signifikasi 95%, diperoleh 0,001< 0,05. Dari hasil pengujian hipotesis didapatkan nilai thitung>ttabel, yaitu 3,715> ttabel 2,032lebih besar dari ttabel sehingga H1 diterima.