Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Melalui Permainan TV Alfabet di TK Islam Adzkia Bukittinggi

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa kemampuan membacaanak rendah.Hal ini disebabkan kurang bervariasinya kegiatan yang dilakukandalam pengembangan kemampuan membaca yang diberikan guru dimana yangsering dilakukan adalah dalam pengembangan kemampuan membaca anak hanyadipapan tulis yang membosankan anak. Penelitian ini bertujuan untukmeningkatkan kemampuan membaca anak melalui kegiatan yang menyenangkanyaitu dengan melalui permainan TV Alfabet dengan menyebut kata yangmempunyai huruf awal yang sama sampai membaca kata sederhana.Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan diTaman Kanak-kanak TK Islam Adzkia Bukittinggi objek penelitian adalahkelompok B2 di TK Islam Adzkia Bukittinggi Tahun 2012 / 2013 sebanyak 20orang yang terdiri dari 11 orang anak perempuan dan 9 orang anak laki-laki. Datadikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi kemudian data diolah dengancara persentase.Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata persentase peningkatankemampuan membaca anak sebelum tindakan masih rendah.Pada siklus Ipencapaian nilai rata-rata peningkatan kemampuan membaca anak meningkat tapibelum maksimal.Sedangkan pada siklus II peningkatan kemampuan membacaanak meningkat dan mencapai rata-rata tingkat keberhasilan KKM yang telahditetapkan.Hal ini menunjukkan bahwa melalui Permainan TV Alfabet dapatmeningkatkan kemampuan membaca anak di TK Islam Adzkia Bukittinggi.