Peningkatan Kemampuan Bahasa Melalui Metode Cerita Bergambar di Taman Kanak-Kanak Tunas Harapan Pancung Taba Bayang Utara

Penelitian dilatarbelakangi oleh kemampuan bahasa anak di kelompok BTK Tunas Harapan masih rendah dimana anak belum mampu menirukan kembali4-5 urutan kata, belum mampu menghubungkan gambar/benda dengan kata, anakbelum mampu menceritakan kembali cerita secara urut, anak belum mampumenyebutkan kata-kata yang mempunyai huruf awal yang sama. Tujuan penelitianuntuk meningkatkan kemampuan bahasa anak melalui media cerita bergambar.Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B TK Tunas Harapan Pancung Taba.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) subjekpenelitian anak kelompok B Tahun Ajaran 2013/2014 dengan jumlah anak 16orang yang terdiri dari 6 orang Perempuan dan 10 orang Laki-laki. Teknikpengumpulan data diperoleh melalui observasi dan dokumentasi yang dianalisisdengan persentase. Penelitian ini dilakukan dua Siklus, pelaksanaan siklus I, 3 kalipertemuan dan siklus II, 3 kali pertemuan.Hasil penelitian setiap siklus I telah menunjukan adanya peningkatantetapi belum mencapai hasil yang belum diharapkan dan dilanjutkan pada siklus IIini telah menunjukan peningkatan. Hasil penelitian dapat dinyatakan bahwaterjadinya peningkatan kemampuan bahasa anak melalui media cerita bergambar.Pada kondisi awal persentase rendah pada siklus I sedikit meningkat, pada siklusII menunjukan bahwa kemampuan bahasa anak mengalami peningkatan darisebelum tindakan. sehingga persentase rata-rata tingkat keberhasilan anakmelebihi kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang telah ditetapkan.