Penerapan Pendekatan Saintifik Pada Mata Pelajaran Seni Tari Kelas VII.5 di SMP Negeri 4 Padang Panjang

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang Penerapan Pendekatan Saintifik Pada Mata Pelajaran Seni Tari Kelas VII.5 di SMP Negeri 4 Padang Panjang. Penelitian ini bersifat deskriptif dengan menggunakan pendekatan metode kualitatif. Data di kumpulkan dengan teknik observasi, wawancara dan studi pustaka.
Hasil penelitian menunjukan bahwa kurikulum 2013 yang dilaksanakan di SMP Negeri 4 Padang Panjang belum terlaksana dengan baik seperti terlihat dari kurangnya aktifitas siswa saat mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan mengapresiasi belum sepenuhnya terlaksana dengan baik dan berpusat pada siswa. Kurangnya fasilitas, sarana dan prasarana seperti , infocus, video tape/kaset, laptop, dan internet yang seharusnya digunakan dalam proses pembelajaran. Walaupun guru telah mencoba menjelaskan akan tetapi belum berjalan sebagaimana mestinya karana terbatas dari penjelasan guru saja. Sehingga berdampak pada kurangnya keaktifisan siswa dikelas dan proses mengamati, menanya, menalar, mencoba dan mengamati menjadi terbatas