Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Minat Belajar Geografi kelas XI dan XII di SMA Negeri 5 Padang Tahun Ajaran 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Minat Belajar Geografi di SMA Negeri 5 Padang Tahun Ajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI dan XII IPS di SMA Negeri 5 Padang yang berjumlah 334 siswa. Untuk memperoleh data yang representatif, maka pengambilan sampel diambil secara random dengan metode simple random sampling dengan jumlah sampel kelas XI dan XII berjumlah 164 siswa. Besaran sampel ini dihitung menggunakan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui wawancara menggunakan kuesioner. Hipotesis yang diajukan dianalisis dengan regresi linier sederhana dan korelasi Pearson Product Moment. Alat pengumpul data dalam penelitian ini berupa angket. Sebelum angket disebarkan kepada seluruh sampel penelitian , dilakukan terlebih dahulu uji coba intrumen untuk mengetahui validitas soal. Uji validitas soal dilakukan di SMA N 12 Padang dengan 30 orang siswa sebagai responden. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa kompetensi kepribadian guru berpengaruh terhadap minat belajar siswa karena semakin tinggi kompetensi kepribadian guru semakin tinggi juga minat belajar siswa sebaliknya, jika semakin rendah kompetensi kepribadian guru semakin rendah pula minat belajar siswa. Adapun kontribusi yang diberikan variabel kompetensi kepribadian guru terhadap minat belajar adalah 34,2 %.