Pengembangan Kecerdasan Visual Spasial Melalui Permainan Tangram di PAUD Simpang Tigo Toboh Ketek Kabupaten Padang Pariaman

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kecerdasan visual spasial anak dalam menyebutkan nama warna, bentuk dan menyusun kepingan untuk menciptakan suatu bentuk sesuai imajinasi anak. Rendahnya kemampuan ini diduga kurang bervariasinya media yang digunakan pendidik dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah melihat gambaran pengembangan kecerdasan visual spasial dalam mengenal konsep warna, bentuk dan menyusun kepingan untuk menciptakan suatu bentuk melalui permainan tangram. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, dengan subjek penelitian adalah anak PAUD Simpang Tigo toboh Ketek, usia 4-5 tahun yang berjumlah 18 orang terdiri dari 10 orang laki-laki dan 8 orang perempuan pada tahun ajaran 2012/2013. Pengumpulan data menggunakan lembaran observasi dengan teknik analisis data adalah rumus persentase. Berdasarkan hasil temuan penelitian dan pembahasan pada siklus I dibandingkan dengan kondisi awal terdapat peningkatan pengembangan kecerdasan anak dalam mengenal warna, bentuk dan menyusun kepingan. Tetapi peningkatannya masih rendah dan pada siklus II terdapat peningkatan yang berarti yaitu: Melalui permainan tangram anak mampu mengenal warna, anak mampu mengenal bentuk dan melalui permainan tangram anak mampu menyusun kepingan tangram untuk menciptakan suatu bentuk. Saran peneliti untuk lebih mempersiapkan diri dan media yang tepat dalam proses pelaksanaan pembelajaran.