Pengembangan Kecerdasan Visual Spasial Melalui Permainan Tangram di PAUD Simpang Tigo Toboh Ketek Kabupaten Padang Pariaman

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kecerdasan visual spasial
anak dalam menyebutkan nama warna, bentuk dan menyusun kepingan untuk
menciptakan suatu bentuk sesuai imajinasi anak. Rendahnya kemampuan ini
diduga kurang bervariasinya media yang digunakan pendidik dalam pembelajaran.
Tujuan dari penelitian ini adalah melihat gambaran pengembangan kecerdasan
visual spasial dalam mengenal konsep warna, bentuk dan menyusun kepingan
untuk menciptakan suatu bentuk melalui permainan tangram.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, dengan subjek penelitian
adalah anak PAUD Simpang Tigo toboh Ketek, usia 4-5 tahun yang berjumlah 18
orang terdiri dari 10 orang laki-laki dan 8 orang perempuan pada tahun ajaran
2012/2013. Pengumpulan data menggunakan lembaran observasi dengan teknik
analisis data adalah rumus persentase.
Berdasarkan hasil temuan penelitian dan pembahasan pada siklus I
dibandingkan dengan kondisi awal terdapat peningkatan pengembangan
kecerdasan anak dalam mengenal warna, bentuk dan menyusun kepingan. Tetapi
peningkatannya masih rendah dan pada siklus II terdapat peningkatan yang berarti
yaitu: Melalui permainan tangram anak mampu mengenal warna, anak mampu
mengenal bentuk dan melalui permainan tangram anak mampu menyusun
kepingan tangram untuk menciptakan suatu bentuk. Saran peneliti untuk lebih
mempersiapkan diri dan media yang tepat dalam proses pelaksanaan
pembelajaran.