Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar KKPI Siswa Kelas XI Semester I SMK Negeri 3 Pariaman

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kenyataan yang ditemukan di lapangan yaitu di SMK Negeri 3 Pariaman masih ada siswa kelas XI yang memperoleh hasil belajar dibawah standar kriteria minimum pada mata pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) yang ditetapkan sekolah yaitu 70 dengan rentang 0 – 100. Dari banyak faktor yang mempengaruhi hasil belajar diantaranya adalah kurangnya pemanfaatan media pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah mengungkapkan besarnya pengaruh penggunaan media pembelajaran cetak dalam bentuk modul pembelajaran KKPI terhadap hasil belajar siswa kelas XI semester I SMK Negeri 3 Pariaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen kuasi, dimana populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan SMK Negeri 3 Pariaman yang terdaftar pada semester I tahun pelajaran 2011/2012 dan Penetapan sampel dalam penelitian ini adalah semua populasi dijadikan sampel. Setelah dilakukan pemilihan secara acak dapat ditentukan kelas TKJ A sebagai kelas eksperimen dan kelas TKJ B sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian didapat nilai rata-rata siswa yang menggunakan modul pembelajaran yaitu 77,78, sementara siswa yang tanpa menggunakan modul pembelajaran lebih rendah yaitu 69,07. Hasil analisis hipotesis didapati bahwa berdasarkan hasil uji-t diperoleh thitung 3,56 > ttabel 1,70 pada taraf kepercayaan sebesar 5 % dapat diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan modul pembelajaran lebih tinggi dari hasil belajar siswa yang tidak menggunakan modul pembelajaran dalam mata pelajaran KKPI.