Motivasi Belajar Siswa Penerima Kartu Indonesia Pintar (KIP) di SMK Negeri 1 Batipuh

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa penerima Kartu Indonesia Pintar di SMK Negeri 1 Batipuh dan faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa penerima Kartu Indonesia Pintar di SMK Negeri 1 Batipuh, serta seberapa efesien program Kartu Indonesia Pintar dalam membantu para siswa untuk meningkatkan prestasi belajar dan motivasi belajar mereka. Dan juga membantu siswa yang kurang mampu untuk menunjang biaya pendidikan di SMK. Untuk menganalisis penelitian ini, peneliti menggunakan teori Motivasi yang dikemukakan oleh Abraham Maslow tentang hierarki kebutuhan manusia. Menurut Maslow, kebutuhan manusia tersusuan atas suatu hierarki. Karena manusia memenuhi kebutuhnya secara berjenjang. Manusia akan berusaha memenuhi satu jenjang kebutuhan terlebih dahulu. Setelah jenjang pertama terpenuhi, maka manusia akan mencoba memenuhi kebutuhan yang ada di jenjang berikutnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pemilihan informan yaitu purposive sampling dengan jumlah informan sebanyak 19 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, studi dokumentasi yang dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data dari Miles dan Huberman (reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa penerima Kartu Indonesia Pintar di SMK Negeri Batipuh rendah. Dari hasil wawancara mengungkapkan bahwa siswa penerima Kartu Indonesia Pintar memiliki prestasi belajar rendah dan ada beberapa siswa penerima Kartu Indonesia Pintar yang mendapatkan nilai di bawah rata-rata bahkan ada yang memperoleh peringkat terakhir. Hal ini dapat peneliti lihat hasil ujian semester dan prestasi yang pernah diraih di sekolah. Berdasarkan hasil penelitian yang telah peneliti lakukan di SMK Negeri 1 Batipuh tersebut maka tujuan Program KIP belum tercapai.