Motivasi Belajar Siswa Penerima Kartu Indonesia Pintar (KIP) di SMK Negeri 1 Batipuh

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa penerima
Kartu Indonesia Pintar di SMK Negeri 1 Batipuh dan faktor-faktor yang
mempengaruhi motivasi belajar siswa penerima Kartu Indonesia Pintar di SMK
Negeri 1 Batipuh, serta seberapa efesien program Kartu Indonesia Pintar dalam
membantu para siswa untuk meningkatkan prestasi belajar dan motivasi belajar
mereka. Dan juga membantu siswa yang kurang mampu untuk menunjang biaya
pendidikan di SMK.
Untuk menganalisis penelitian ini, peneliti menggunakan teori Motivasi
yang dikemukakan oleh Abraham Maslow tentang hierarki kebutuhan manusia.
Menurut Maslow, kebutuhan manusia tersusuan atas suatu hierarki. Karena
manusia memenuhi kebutuhnya secara berjenjang. Manusia akan berusaha
memenuhi satu jenjang kebutuhan terlebih dahulu. Setelah jenjang pertama
terpenuhi, maka manusia akan mencoba memenuhi kebutuhan yang ada di jenjang
berikutnya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pemilihan
informan yaitu purposive sampling dengan jumlah informan sebanyak 19 orang.
Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, studi dokumentasi
yang dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data dari Miles dan Huberman
(reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa penerima Kartu
Indonesia Pintar di SMK Negeri Batipuh rendah. Dari hasil wawancara
mengungkapkan bahwa siswa penerima Kartu Indonesia Pintar memiliki prestasi
belajar rendah dan ada beberapa siswa penerima Kartu Indonesia Pintar yang
mendapatkan nilai di bawah rata-rata bahkan ada yang memperoleh peringkat
terakhir. Hal ini dapat peneliti lihat hasil ujian semester dan prestasi yang pernah
diraih di sekolah. Berdasarkan hasil penelitian yang telah peneliti lakukan di SMK
Negeri 1 Batipuh tersebut maka tujuan Program KIP belum tercapai.