Pengembangan Modul Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Dengan Pendekatan Saintifik Pada Materi Larutan Penyangga Kelas Xi Sma/Ma Sederajat

Penelitian ini menghasilkan modul larutan penyangga berbasis masalah dengan pedekatan saintifik yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan Research and Development (R&D). Penelitian ini dilakukan sampai tahap pengembangan. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket dalam bentuk lembar validitas dan praktikalitas. Lembar validitas diisi oleh 4 orang dosen kimia dan 2 orang guru kimia. Lembar praktikalitas diisi oleh 2 orang guru kimia dan 29 orang siswa kelas XII SMAN 3 Padang. Dari hasil uji validitas diperoleh nilai rata-rata momen kappa sebesar 0,83 dengan kategori kevalidan sangat tinggi. Hasil uji praktikalitas pada guru diperoleh nilai rata-rata momen kappa sebesar 0,71 dengan kategori kepraktisan tinggi, sedangkan pada siswa diperoleh sebesar 0,77 dengan kategori kepraktisan tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa modul larutan penyangga berbasis masalah dengan pendekatan saintifik ini memiliki kategori validitas sangat tinggi dan kepraktisan tinggi, sehingga dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran kimia kelas XI di SMA/MA.