Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Seni Tari Siswa di Kelas VII Melalui Pembelajaran Kooperatif dengan Metode Tutor Sebaya di SMPN I Salimpaung Batusangkar

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan tutor sebaya pada pembelajaran praktek seni tari di SMPN I Salimpaung. Jenis penelitian tergolong penelitian kualitatif yakni penerapan metode tutor sebaya. Objek penelitian adalah siswa kelas VII.I yang melibatkan 23 orang siswa pada semester genap tahun pelajaran 2015/2016.
Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri dengan pembagian penelitian sebagai berikut: jenis data primer dan sekunder, teknik pengumpulan data yaitu studi keperpustakaan, observasi,pengamatan dan teknik analisis data.
Pelaksanaan metode tutor sebaya diterapkan sebagai salah satu strategi pembelajaran yang dapat membantu meningkatkan hasil belajar siswa. Pelaksanaan metode tutor sebaya diberikan kepada siswa sesuai dengan materi pembelajaran pada semester yang sedang berjalan dengan Standar Kompetensi mengeksprersikan diri melalui karya seni tari.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode tutor sebaya dalam praktek tari gerak dasar ria I, dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang baik, terlihat dari pencapaian hasil belajar siswa, dari 23 orang siswa kelas VII.I 10 orang yang mencapai nilai sangat baik (43,5%), 10 orang yang mencapai nilai baik (43,5%), 3 orang yang nilai sedang (13%). Nilai rata-rata kelas di atas kriteria ketuntasan minimal (KKM) 75