Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak Melalui Permainan Kartu Angka di Taman Kanak-kanak Ananda Pariaman

Kemampuan berhitung anak di TK Ananda Pariaman masih sangat rendah,hal ini masih terlihat masih banyak anak-anak yang kurang memahami konsepangka dan lambang bilangan, seperti anak belum bisa menyebutkan urutanbilangan dari 1-10, anak belum bisa menyebutkan angka sesuai dengan jumlahbenda, anak belum bisa membuat urutan bilangan dari 1-10, anak belum bisamemasangkan lambang bilangan dengan benda-benda. Tujuan penelitian adalahmelakukan perbaikan terhadappembelajaranberhitungmelaluimetode yangtepatuntukmeningkatkankemampuanberhitunganak.Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yaitu suatu penelitian yangmeningkatkan mutu pembelajaran. Data penelitian diperoleh melalui observasidan wawancara. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus, yaitusiklus I dan siklus II. Hasil penelitian setiap siklus telah menunjukkan adanyapeningkatan kemampuan berhitung anak, pada siklus I kemampuan berhitunganak masih banyak yang rendah, setelah dilakukan tindakan pada siklus II terjadipeningkatan.Berdasarkan hasil tindakan yang telah dilakukan, dapat di nyatakan bahwaterjadinya peningkatan kemampuan berhitung anak melalui permainan kartuangka dari siklus I. Setelah tindakan terjadi peningkatan pada siklus II sesuaidengan yang di harapkan. Peneliti menyarankan kepada pembaca agar skripsi inidapat di gunakan sebagai sumber ilmu pengetahuan guna menambah wawasandalam meningkatkan kemampuan berhitung anak.