Pelaksanaan Ekstrakurikuler Seni Tari di SMA Institut Nasional Sjafe'i (INS) Kayutanam

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan tentang pelaksanaan ekstrakurikuler seni tari di SMA INS Kayutanam.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif analisis. Objek penelitian ini adalah mengenai pelaksanaan ekstrakurikuler seni tari di SMA INS Kayutanam yang dilakukan oleh 5 orang siswa kelas XI. Jenis data pada penelitian ini adalah data primer dan data sekunder, dengan instrumen penelitian yaitu peneliti sendiri. Teknik pengumpulan data melalui studi pustaka, observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian, menunjukan bahwa pelaksanaan ekstrakurikuler seni tari SMA INS Kayutanam untuk kelas XI, dengan diadakan sebanyak 6x pertemuan menggunakan strategi Ekspositorik dan strategi Heuristik, mampu meningkatkan teknik gerak siswa. Pada pertemuan satu, dua, dan tiga guru menggabungkan strategi Ekspositorik model guru dan Ekspositorik model siswa. Pada pertemuan empat, lima, dan enam guru menggunakan strategi Heuristik dengan menggabungkan ketiga model yaitu pure model, guided model, dan modifed model. Dengan adanya strategi tersebut guru mampu mengelola pelaksanaan ekstrakurikuler tari dengan baik dan menumbuhkan kemampuan teknik gerak siswa dalam menari.