Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Metode Inkuiri di Kelas IV SD Negeri 07 Makmur Kecamatan Padang Gelugur Kabupaten Pasaman

Berdasarkan hasil pengamatan dan data rekapitulasi nilai kelas IV SDN 07 Makmur tahun ajaran 2010/2011, nilai rata-rata mata pelajaran IPA dibawah nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM) yakni 65. Hal ini disebabkan oleh guru yang menggunakan metode ceramah saja, guru sering mendominasi pembelajaran dan siswa kurang motivasi dalam belajar. Maka dilakukan penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA menggunakan metode inkuiri pada siswa kelas IV SDN 07 Makmur Kecamatan Padang Gelugur tahun ajaran 2011/2012.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif . Penelitian ini terdiri dari tiga kali pertemuan dalam dua siklus. Penelitian ini menggunakan empat tahap tindakan, yaitu : perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV SDN 07 Makmur. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah test hasil belajar, lembar observasi, dan lembar catatan lapangan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN 07 Makmur rata-rata nilai aspek kognitif pada siklus I 68,75% dan siklus II 82%, berarti terjadi peningkatan 13,25%. Nilai afektif pada siklus I diperoleh 70,8% dan siklus II 87% maka terjadi peningkatan 16,2%. Nilai psikomotor siklus I 67% dan siklus II 87,4% maka terjadi peningkatan 20,4%. Peningkatan rata-rata nilai siklus II menunjukkan bahwa metode inkuiri dalam pembelajaran IPA mampu meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di SDN 07 Makmur.