Pengembangan Kartu Permainan Kimia sebagai Media Pembelajaran pada Materi Tata Nama Senyawa Kimia Kelas X SMA/MA.

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa kartu permainan kimia pada materi tata nama senyawa kimia dan menentukan tingkat validitas dan praktikalitas dari media pembelajaran yang dihasilkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) yaitu penelitian yang digunakan untuk menghasilkan suatu produk tertentu. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model 4-D dengan tahapan:(1) define (pendefinisian),(2)design (perancangan), (3) develop (pengembangan) dan, (4) disseminate(penyebaran). Namun penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap develop karena keterbatasan waktu dan biaya. Kartu permainan kimiayang telah dikembangkan divalidasi oleh tujuh orang validator dan uji praktikalitas dilakukan terhadap 28 siswa kelas X6 SMA N 5 Padang.Instrumen dari penelitian ini berupa angket yang terdiri dari lembar validasi dan angket praktikalitas. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan cara penyebaran angket. Data dianalisis menggunakan momen kappa. Dari analisis data, diperoleh bahwa kartu permainan kimia sebagai media pembelajaran pada materi tata nama senyawa kimia memiliki validitas sebesar 0,87 dengan tingkat kevalidan sangat tinggi dan praktikalitas dari penilaian guru dan siswa berturut-turut sebesar 0,84 dan 0,91 dengan tingkat kepraktisan sangat tinggi.