Penerapan Media Ceker Untuk Meningkatkan Kemampuan Penjumlahan Bilangan Bulat Bagi Anak Berkesulitan Belajar (Single Subject Research Kelas IV di SD N 01 Limau Manis Padang)

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang nampak dilapangan, yakni anak berkesulitan belajar X kelas IV SD N 01 Limau Manis Padang yang mengalami kesulitan dalam penjumlahan bilangan bulat. Hal ini terlihat dari kemampuan awal anak dalam mengerjakan soal penjumlahan bilangan bulat, anak mengalami kesulitan pada sejumlah soal yang diberikan dan anak belum dapat menjawab dengan benar. Maka dari itu peneliti berupa membantu untuk meningkatkan kemampuan anak berkesulitan belajar dalam penjumlahan bilangan bulat melalui Media Ceker. Ceker adalah benda konkret berbentuk lempengan atau setengah lingkaran dengan 2 macam warna berbeda yang dapat digunakan guru dalam operasi hitung bilangan bulat. Metodologi penelitian yang digunakan adalah single subject research (SSR) dengan desain penelitiannya adalah A-B, yaitu membandingkan kemampuan penjumlahan bilangan bulat anak berkesulitan belajar pada kondisi Baseline dan kondisi treatment. Teknik analisis data yang digunakan berdasarkan pengamatan data dalam bentuk Visual Analysis Of Grafik. Hasil penelitian ini ditunjukkan pada analisis data dalam kondisi dan analisis antar kondisi yang menunjukkan adanya perubahan kemampuan penjumlahan bilangan bulat pada anak X kearah yang lebih baik. Dari hasil perolehan data ini disimpulkan bahwa Media Ceker dapat digunakan dalam meningkatkan kemampuan dalam penjumlahan bilangan bulat pada anak berkesulitan belajar kelas IV. Disarankan bagi guru kelas agar dapat menggunakan Media Ceker kepada anak dalam mengajarkan penjumlahan bilangan bulat.