Persepsi Siswa Tentang Peran Guru BK dalam Mensosialisasikan Internet Sehat

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya kasus penyalahgunaan salah satu teknologi yang berkembang pesat pada saat sekarang yaitu internet. Sebagai salah satu teknologi bermata dua yang memiliki sisi positif dan sisi negatifnya. Jika internet digunakan secara positif, maka akan memberikan banyak sekali manfaat, sebaliknya jika internet digunakan secara negatif, maka dapat membahayakan diri sendiri dan orang lain. Untuk itu siswa dalam menggunakan internet perlu bimbingan melalui layanan-layanan yang diberikan oleh guru BK di sekolah. Berdasarkan kenyataan tersebut maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi siswa tentang peran guru BK dalam mensosialisasikan internet sehat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dan XI MAN 1 Padang yang berjumlah 523 orang. Sampel penelitian berjumlah 84 orang yang diambil menggunakan teknik proportional testratified random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket dan dianalisis dengan rumus persentase melalui bantuan program Microsoft Office Excel. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa persepsi siswa tentang peran guru BK dalam mensosialisasikan internet sehat dalam aspek (1) layanan orientasi berada pada kategori sangat baik (2) layanan informasi berada pada ketegori baik (3) layanan penguasaan konten berada pada kategori sangat baik, dan (4) layanan bimbingan kelompok berada pada kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, disarankan kepada guru BK agar dapat memberikan layanan-layanan lain. Sehingga dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang internet sehat dan mencegah dampak negatif dari internet tidak sehat.