Usaha Guru dalam Memotivasi Siswa Laki-Laki dalam Pembelajaran Seni Tari di SMPN 34 Solok Selatan (Studi Kasus)Usaha Guru dalam Memotivasi Siswa Laki-Laki dalam Pembelajaran Seni Tari di SMPN 34 Solok Selatan (Studi Kasus)

Permasalahan yang penulis temuai dalam pembelajaran tari di SMPN 34 Solok Selatan adalah pada umunya siswa laki-laki tidak mau menari, mereka malu melakukan gerakan-gerakan yang gemulai, takut ditertawakan teman perempuannya dan disangka banci. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apa saja usaha guru dalam memotivasi siswa laki-laki dalam menari.Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Objek penelitian adalah siswa laki-laki kelas VII 2 Instrumen dalam penelitian adalah peneliti sendiri. Kegiatan ini dilakukan selama lima kali dimana materi ajar yang disampaikan terstruktur. Hasil penelitian menggambarkan bahwa siswa laki-laki sudah ada keberaniannya untuk menari. Dan juga guru telah melaksanakn pendekatan kepada siswa laki-laki dengan merangsang pertumbuhan motivasi anak dalam belajar seni budaya dalam hal ini adalah pembelajaran tari. Disamping itu dalam mengatasi masalah kurang berinisiatifnya guru dalam pembelajaran seni budaya disebabkan karena guru yang mengajar bukanlah guru bidang studi seni budaya melainkan guru bidang studi lain. Hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan masukan bagi para guru dan peneliti sendiri dalam melaksanakan tugas pembelajaran.