Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Terpadu Pembelajaran Tematik Menggunakan Model Kooperatif Tipe Macth A Match Kelas V SDN 06 Sitiung Dharmasraya

Penelitian pada pembelajaran tematik terpadu di kelas V ini dilatar belakangi oleh pembelajaran tematik terpadu yang kurang terlaksana dengan baik, dan masih dalam proses menuju penyempurnaan, pada pelaksanaannya guru juga belum menggunakan model pembelajaran yang dapat membangkitkan semangat siswa.Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa menggunakan model Kooperatif tipe Make A Match pada pembelajaran tematik terpadu di kelas V SDN 06 Sitiung Dharmasraya. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Prosedur penelitian didahului dengan perancanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data berupa observasi, tes dan non tes. Penelitian ini dilaksanakan pada Semester II Tahun Ajaran 2020/2021.Subjek penelitian ini adalah guru selaku praktisi, peneliti selaku observer, dan siswa kelas V sebanyak 24 orang. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian ini meningkat dari siklus I ke siklus II dapat dilihat dari : (1) Presentase penilaian RPP pada siklus I 71,59%(Baik) Meningkat pada siklus II 93,18%(Sangat Baik). (2) Aspek guru pada siklus I 73,86%(Baik) meningkat pada siklus II 95,45% (Sangat Baik). (3) Aspek siswa pada siklus I 73,86%(Baik) meningkat pada siklus II 95,45%(Sangat Baik). (4) Hasil belajar siswa pada siklus I dengan rata-rata 71,99 meningkat pada siklus II 80,38.