Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Dengan Model Numbered Head Together (NHT) di Kelas V SDN 13 Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn di kelas V SDN 13 Sungai Limau. Hal ini disebabkan pembelajaran Pkn masih bersifat konvensional, guru kurang mengoptimalkan pemahaman materi pembelajaran kepada siswa sehingga mempengaruhi hasil belajar siswa, pembelajaran PKn hanya ditekankan pada konsep pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn dengan model Numbered Heads Together di kelas V SDN 13 Sungai limau kecamatan Sungai limau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan jenis penelitian yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan pada semester II tahun pelajaran 2013/2014 di SD Negeri 13 Sungai Limau Pelaksanaan terdiri dari dua siklus. Siklus I terdiri dari dua kali pertemuan, siklus II terdiri dari satu kali pertemuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, data penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Pelaksanaan pembelajaran dengan model Numbered Heads Together memiliki empat langkah- langkah pembelajaran yaitu : (1) penomoran, (2) mengajukan pertanyaan, (3) berfikir bersama, (4) pemberian jawaban. Instrumen penelitian adalah lembar observasi dan lembar tes. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri 13 Sungai limau. Hasil Penelitian perencanaan pembelajaran pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 82,14% dengan kriteria (B) dan 96,42% dengan kriteria (SB) pada siklus II. Hasil pengamatan pada aspek guru siklus I diperoleh rata-rata 79,16% dengan kriteria (B) dan meningkat menjadi 95,83% dengan kriteria (SB) pada siklus II, Hasil pengamatan pada aktivitas siswa siklus I diperoleh rata-rata 79,16% dengan kriteria (C) dan 95,83% dengan kriteria (SB) pada siklus II. dan hasil belajar pada siklus I diperoleh rata-rata 70,20 dengan kriteria (C) dan meningkat menjadi 91,75 dengan kriteria (SB) pada siklus II. Dari hasil penelitian ini dapat di ambil kesimpulan dengan model Numbered Heads Together dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Dengan Model Numbered Head Together (NHT) Di Kelas V SDN 13 Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman.