Pengembangan Modul Sifat Koligatif Larutan Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk Melatih Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas XII SMA/MA

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul sifat koligatif larutan berbasis inkuiri terbimbing untuk melatih keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa kelas XII SMA/MA, serta menentukan kategori validitas dan praktikalitas dari modul tersebut. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan Plomp yang terdiri dari tiga tahapan yaitu penelitian pendahuluan (preliminary research), pembentukan prototipe (prototipe phase), dan tahap penilaian (assessment phase). Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket dalam bentuk lembar validitas dan praktikalitas. Modul divalidasi oleh 5 pakar yaitu 3 orang dosen kimia dan 2 orang guru kimia SMA/MA. Uji praktikalitas modul dilakukan dengan memberikan angket kepada 2 orang guru kimia dan 25 orang siswa kelas XII MAN Kota Solok. Data dianalisis dengan formula kappa cohen. Dari hasil uji validitas diperoleh nilai ratarata momen kappa sebesar 0,82 dengan kategori kevalidan sangat tinggi. Hasil uji praktikalitas oleh guru sebesar 0,92 dengan kategori kepraktisan sangat tinggi dan uji praktikalitas oleh siswa sebesar 0,85 dengan kategori kepraktisan sangat tinggi