Kontribusi Motivasi Belajar dan Sarana Prasarana Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Teknik Digital Kelas X Jurusan Teknik Audio Video SMK Negeri 5 Padang

Tujuan penelitian ini untuk mengungkapkan seberapa besar kontribusi motivasi belajar dan sarana prasarana secara bersama-sama maupun sendiri sendiri terhadap hasil belajar. Populasi penelitian ini berjumlah 64 orang dan sampel berjumlah 40 orang siswa kelas X Jurusan Teknik Audio Video di SMK Negeri 5 Padang. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara acak (Simple Random Sampling). Data mengenai hasil belajar siswa diperoleh dari guru bidang studi Teknik Digital di SMK Negeri 5 Padang. Sedangkan data motivasi belajar dan sarana prasarana dikumpulkan melalui angket yang disebar kepada siswa dengan menggunakan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis data menunjukkan bahwa (1) Motivasi belajar dan Sarana Prasarana secara bersama-sama berkontribusi secara signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X mata pelajaran teknik digital di SMK Negeri 5 Padang sebesar 41.2 %, (2) Motivasi belajar berkontribusi secara signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X mata pelajaran teknik digigal di SMK Negeri 5 Padang sebesar 28.94 %, (3) Sarana Prasarana berkontribusi secara signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X mata pelajaran teknik digital di SMK Negeri 5 Padang sebesar 10.89 %. Jadi dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar dan sarana prasarana secara bersama sama maupun sendiri-sendiri terhadap hasil belajar siswa kelas X mata pelajaran teknik digital di SMK Negeri 5 Padang, semakin tinggi motivasi belajar dan sarana prasarana maka hasil belajar juga akan semakin baik